（本系列内容摘录自 https://www.youtube.com/@Refold/ 中 Matt 参与的问答。因内容由语音转录翻译而成，文本可能存在一定偏差）
Q：
成年人学习语法，可以作为理解母语人士似乎天生就懂的东西的捷径。所以，如果一个成年学习者，假设能够完全掌握一门新语言的结构和规则，但他实际上从未有意识地学习过任何语法规则或要点。你认为这会导致一个更优秀的潜意识模型吗？即使这需要更长的时间？基本上，我想问的是，语法是不是一种权衡？我们学习一些东西来帮助习得过程，但之后我们可能永远无法完全摆脱有意识的理解。
A：
这是一个非常有趣，而且很棒的问题。为了回答一个与你提出的问题稍微不同的问题，我们先来想想，如果有人根本不学习任何语法，只是开始沉浸在一门语言中，并试图基本上自然地习得所有语法，会发生什么。
我认为这个问题里隐含着一个假设，如果有人这样做（也许你不是这么认为，如果我猜错了请见谅）。或者我们可以把它作为一个问题来提出，或者假设：如果有人完全通过沉浸来学习，并且从未有意识地学习任何语法规则，他们最终会在他们的大脑中得到一个完美的语法模型吗？潜意识里？他们的大脑会不断琢磨，最终得到和母语人士相同的语言版本，相同的模型吗？
我不认为这一定会发生。因为一旦你长大，已经会说一种语言，然后你作为成年人开始学习另一门语言，你的大脑真的会倾向于假设，新语言的运作方式会和你的母语相似。在我看来，这是第一语言习得和第二语言习得之间最核心的区别。当你学习第一语言时，你真就像一张白纸。你没有任何预设，不会预判语言会以哪种方式运作。所以你只是观察一切，并全盘接受。然而，一旦你过了 12 岁，当你开始接触一门新语言时，你的大脑就会假设一切都和你的母语相同，除非有证据表明并非如此。
所以在某种程度上，这就像确认偏误。除非有什么东西向你证明你的假设是错误的，否则你就会坚持你的假设。这就是真正的区别。婴儿没有任何假设。成年人则有基于母语的假设。
因此，通过大量的沉浸，你的大脑自然会意识到，它的大部分假设都是错误的。比如日语，你不需要大量沉浸就能意识到，它的词序和英语完全不同。所以你的大脑会搞清楚这一点。语法中的许多其他内容也是如此。但是，可能有一些细微之处，你的大脑并没有意识到它的假设是错误的，你最终只是接受了你错误的假设。
虽然这与语法无关，但有一个类似的原则，可以解释为什么大多数外国人不会自然习得音高重音。因为他们的大脑会假设音高重音不存在，或者词汇意义和音高变化之间没有关联。没有任何东西能证明大脑的假设是错误的。因此，除非你有意识地干预，否则大多数人就好像音高重音不存在一样。
所以我认为，在语法方面也可能存在类似的情况。因为你的大脑是通过母语的视角来处理外语的整个语法系统的，即使你没有有意识地学习任何东西，你最终也可能存在一些永远无法完全纠正的错误假设。因此，基本上，仅仅因为你完全通过沉浸来学习，或者你完全通过沉浸来学习一门语言，并不能保证你会得到一个完美的模型。
这是一个观点。
现在，你在这个问题中提出的另一个想法是，有意识地学习语法，在某些方面可能是有害的。因为很多时候，当你用母语阅读关于外语的语法时，由于不可能 100%准确地用另一种语言描述一种语言的语法，你可能会误解一些东西，或者不完全理解。这实际上会在你的大脑中植入一些可能永远无法消除的错误假设。所以通过学习语法，你有点像在主动植入误解。很多时候，这些误解非常细微。这并不是说你认为某件事是 A 意思，但它实际上是完全不同的意思。更像是，也许你对一个概念的理解有 90%是正确的，但你遗漏了 10%的细微差别。因为你有了这个假设，你认为它就是你理解的那样，你就永远不会注意到最后 10%的细微差别。因为，再说一遍，你有这种确认偏误。你脑子里已经有一个想法，这会阻止你注意到它其实略有不同。如果你的假设完全错误，那你肯定会注意到。但如果只是错了一点点，有时可能更难注意到。
这就是为什么我认为，有意识地学习语法可能会有一些问题。不只是“有一些”问题，而是有意识地学习语法可能会造成一些损害。当我在学习日语时，我实际上自己就经历过这种情况。因为我刚开始学日语时，上过几节课，也读过 TaeKim 的语法指南。其中一些日语语法概念的描述方式，让我花了很长时间才摆脱它们，意识到那些描述其实略有偏差。比如，我认为其中一个例子是日语中的“しようとする”，它有两个不同的含义，但 TaeKim 只描述了其中一个。所以很长一段时间里，我都在试图把这两种含义理解成同一个意思，花了很久才弄明白事实并非如此。
这是一个例子。另一个例子是，我从 TaeKim 的语法指南中学到，日语中的“かもしれない”意思是“也许”。这是一种情况，“かもしれない”90%的情况下确实可以理解为“也许”，但还有 10%的额外细微差别无法用“也许”来概括。我花了几年时间才完全领悟到这一点。
所以这就是一种情况，每当我听到“かもしれない”时，我的大脑就会把它翻译成英语的“maybe”（也许）。实际上发生了一件有趣的事情，几乎就像，从我的大脑的角度来看，我会比较早地注意到“かもしれない”和“maybe”并不完全相同。但在我的脑海中，我的大脑思考它的方式几乎是，“哦，日语中‘maybe’这个词的使用方式和英语‘maybe’这个词不同”。然而实际上，日语中根本没有“maybe”这个词。“かもしれない”就是“かもしれない”，它实际上不是“maybe”。这只是翻译者为了方便理解而建立的任意关联。显然，核心含义有很多重叠之处，但从根本上来说，它们之间没有任何直接联系。所以我的大脑就有了这样一个假设：日语中的 A 等于英语中的 B。即使我的大脑开始注意到 B 的用法和 A 不同，它们仍然会在某种程度上被联系在一起。结果就是，我会注意到这影响了我将日语翻译成英语的方式。有时甚至可能是反过来。但很多时候，如果有人问我，“哦，刚才那个日本人说了什么？”，如果我听到“かもしれない”，我的大脑会自动把它翻译成英语的“maybe”，因为我脑中已经有了“‘maybe’就是‘かもしれない’”这种关联。即使我的大脑也知道“かもしれない”和“maybe”的用法并不完全相同。不知道我有没有讲清楚，这可能有点微妙，但确实很有意思。
总之，这些都是我个人注意到的现象，基本上都是试图通过英语学习日语语法造成的。
我对此有几点想法。首先，我觉得我遇到的这些问题，不一定是学习外语语法时固有的问题。我觉得它们更像是糟糕的语法指南，或者糟糕的语法教学的副作用。我认为，如果我能写一本日语语法指南，就能避免我遇到的 99%的细微误解。一个方法是（当然我不是第一个想到这个方法的人）：与其说“かもしれない”的意思是“也许”，不如直接研究“かもしれない”的日语到日语的定义，然后把这个日语定义翻译成英语，并以此来教授。那么，解释就会变成这样：“かもしれない”意味着，该陈述有大约 60%到 70%的可能性是真的，或者说话者认为该陈述有大约 60%到 80%的可能性是真的。当你听到这种解释时，它对你的大脑的影响，和听到“哦，它意味着‘也许’”是不同的。相反，它会让你，它会帮助你更直接地掌握心理机制，或者至少它会促使你的大脑，比仅仅建立“A 等于 B”这种简单关联，更好地掌握心理机制。
我认为你可以用同样的方法来解释其他语法概念。而不是解释“哦，这个在英语里意味着 XYZ”，你只需要从更基本的原则出发，解释它实际上意味着什么。比如，当你有“A は B です”时，它的意思是 A 是主题，B 是在说关于 A 的事情。如果你这样解释，那么这和说“‘A は B です’意味着‘A 是 B’”就是不同的陈述。这可能很微妙，但我认为，你第一次接触这些语法概念的方式，真的会影响你的大脑从那时起解释语言的方式。所以我认为这实际上会产生很大的不同。
所以这只是我的一个假设。我的假设是，虽然当你用母语学习外语语法时，会出现这些奇怪的影响，但其中大部分可以通过更好的语法解释来减轻。这些语法解释可能更难理解，可能需要更多的思考才能消化，但这可能是值得的，因为它能让你走上正确的道路。
这是我的假设。
我要说的另一点是，我通过用英语学习日语语法而遇到的那些奇怪现象，我觉得它们中的大多数都随着时间推移而自行消除了，尽管这确实需要很长时间。大概需要两三年。但与此同时，我也开始用日语学习日语语法，我认为这非常有帮助。因为当我这样做时，我阅读了这些语法模式的日语解释，我阅读了更……我的意思是，我不认为这真的仅仅因为它是用日语写的。我认为更重要的是，当你用一种语言阅读该语言的语法时（比如你用英语阅读英语语法），它们不可能使用“A 等于 B”这种类型的解释。因此，它们被迫从第一原则进行解释。我觉得这才是关键。所以我觉得，如果你从第一原则出发进行解释，并且非常严谨，你实际上可以很好地解释日语语法。当然这不会是完美的。显然，用日语描述日语语法会更好，但你可以非常接近那个程度。
所以我想，基本上，回到最初的问题。如果有一个只通过沉浸来学习的人，和一个通过母语语法解释来学习的人相比，而且那些语法解释非常好，我认为后者实际上会更好。我认为后者的语言模型实际上会更准确。因为，再说一遍，就像我几分钟前开始回答这个问题时说的那样，我的假设是，如果你只通过沉浸来学习一门语言，你最终不会得到一个完美的模型。你最终会得到一个几乎完美的模型，但它在某些地方会出现偏差。
这就是我对这个问题的看法。
我要说的最后一点是，可能这两种选择都不会是 100%完美的。但你能做的最好的事情就是，就像我说的，一旦你的目标语言变得流利，就回去用目标语言学习目标语言的语法。这真的可以改变你的视角。这也是我在日语学习中经历过的。我有很多“啊哈”时刻，比如，“哦，原来它真正的意思是这个。它并不意味着‘过去时’。它意味着‘完成’或者‘过去的状态’或者类似的东西。”如果你了解日语语法，就会明白我在说什么。然后真的，你就可以利用这些知识，来改变你解释事物的方式。现在，再说一遍，这里存在一种区别（如果我说这话听起来很自命不凡的话）。知识和洞察力之间是有区别的，或者至少在我现在使用的术语中是这样。因为你可以在书本上读到一些东西，然后在你的头脑中拥有这些知识。但知识本身并不足以深刻地改变你感知语言的方式。因为你处理语言的大部分方式都是潜意识的。但是，当你有了洞察力时，它更像是半有意识半无意识的。就像你在阅读某些东西的那一刻，或者有时你只是在思考，突然灵光一闪，有了顿悟，感觉就像你对世界的看法已经发生了根本性的转变。当你拥有这种洞察力时，我认为这足以真正改变你的感知。有时你仍然需要有意识地努力一下。这有点像，好吧，假设我正在阅读语法书。我学习了日语。现在我正在用日语阅读日语语法，我获得了一些顿悟，一些“啊哈”时刻。现在，当我听日语时，我几乎可以选择用我以前的旧方式来解释它，或者用新的方式来解释它。这有点像当你看到一张图片，它可以是一个花瓶，也可以是两张人脸，你可以随意切换视角。感觉就像那样，你可以用旧的方式看待它，也可以用新的方式看待它。而且你自然会开始倾向于用新的方式看待它，因为它会更合理。然后最终，这将成为你解释它的默认方式。
总而言之，我认为最好的方法是，拥有更好的语法解释。这也是Refold希望将来能够帮助解决的问题。然后，在你的目标语言达到一定水平后，再用目标语言学习目标语言的语法。这将弥补任何遗漏之处，并纠正你可能存在的任何细微误解。
这就是我的看法。所有这些都可能取决于你的目标语言是什么，以及你的母语是什么。如果你正在学习一门与你的母语非常相似的语言，那么某些语法内容可能对你的大脑来说更容易理解，而不是学习一些非常陌生的东西。所以这也可能会影响结果。但希望我的回答解答了你的问题。我觉得我在这里啰嗦了很多，但我想尽可能完整地表达我的所有想法。