（本系列内容整理自 Matt 的相关视频，文本由语音转录翻译而成，可能存在一定偏差）
视频链接：https://www.youtube.com/watch?v=y8JK8W8dBxk
- 大多数语言学习项目基于“技能构建模型”哲学，该模型错误地将语言简化为词汇和语法规则的组合。
- “技能构建模型”忽视了语言的“学习”与“习得”的区别，并假定通过有意识练习即可达到母语般的流利。
- 语言具有高度具体且不可预测的特性，无法仅通过母语思维加规则转换来准确表达，需了解目标语言特有的表达方式。
技能构建模型 (Skill Building Model)
大多数语言学习项目都隐含地建立在一种我称之为“技能构建模型”（Skill Building Model）的语言学习哲学之上。
这个模型不区分“学习”（Learning）和“习得”（Acquisition），它默认这两者是同一回事。其基本理念是：初期，你有意识地学习词汇和语法规则等知识，然后通过大量练习，运用这些规则和词汇来说这门语言。只要练习足够多，你就能建立起强大的口语技能，最终能像使用母语一样，直观自然地运用这门语言。这也是“技能构建模型”名称的由来。
理论上，这听起来可能很不错，但现实是，在实践中，这个模型完全无效，无法帮助人们在外语学习中达到高水平。
问题一：语言的抽象化假设
技能构建模型的第一个主要问题在于，它默认人类语言可以被抽象简化为本质上的词汇和语法规则。
简单来说，这个模型认为，只要你记住了相关的词汇和语法规则，理论上就能利用它们，成功地把你的任何想法翻译成目标语言。但实际上，这根本行不通，因为人类语言在表达上具有高度的具体性和不可预测性。
让我解释一下。其中一个方面是，不同的语言会用完全独特的方式来表达相同的基本概念。
语言表达的独特性：日语与英语对比
接下来，我会举一些日语和英语之间的例子。英语是我的母语，日语是我最熟悉的外语，但这些基本原则适用于几乎任何语言。
在英语中，我们通常说“play the piano”（弹钢琴）。比如，“I play the piano.”（我弹钢琴），或者问别人“Hey, do you play the piano?”（嘿，你会弹钢琴吗？）
而在日语中，他们通常说「ピアノを弾く」（piano o hiku）。这里的动词「弾く」(hiku) 本意是“弹拨”，因为钢琴内部有琴弦。这两种表达方式之间并没有什么逻辑上的必然联系，只是英语习惯说“play”，日语习惯说“hiku”。
另一个例子，英语里我们通常说“I’m hungry”（我饿了），或者问“Are you hungry?”（你饿了吗？）。
而日语里，人们会说「お腹すいた」（onaka suita），字面意思是“肚子空了”。同样，这只是各自语言的习惯表达，没有绝对的对错。
再举个例子。在英语里，如果我在找手机找不到，朋友过来了，我可能会问：“Hey, have you seen my phone?”（嘿，你看到我的手机了吗？）。
但在日语的相同情境下，他们可能会说「携帯知らない？」（keitai shiranai?），字面意思是“不知道手机吗？”。这在英语里听起来很奇怪（Hey, do you know my phone?），但在日语里，这被理解为“你知道我的手机现在在哪吗？”或“你看到我的手机了吗？”。
固定搭配与母语者的表达习惯
与此相关的一个概念是，母语者倾向于用某种固定的、约定俗成的短语来表达常见的想法。
例如，在英语中，“I need to go to the bathroom”（我需要去洗手间）是非常常见的说法。如果你是英语母语者，你可能在生活中逐字逐句地说过这个短语成百上千次。
而在日语中，他们通常说「トイレ行きたい」（toire ikitai），字面意思是“想去洗手间”。虽然在日语中也可以说字面意为“需要去洗手间”的话，但那样听起来会很不自然。就像在英语中我们也可以说“I want to go to the bathroom”，但通常情况下我们还是习惯说“I need to go to the bathroom”。
另一个例子，英语中有个固定短语“Can I get your number?”（能给我你的电话号码吗？）。
而在日语中，他们会说「電話番号教えて」（denwa bangou oshiete），字面意思是“能教我你的电话号码吗？”。
同样，这些表达方式没什么道理可言，它们只是固定的短语。母语者几乎总是用完全相同的方式、相同的词语、相同的顺序来表达这些想法，这不是一个创造性的过程，而是约定俗成的习惯。
翻译思维的陷阱
所以，这意味着什么呢？如果你说外语的策略是：先用母语思考，然后利用你记住的语法规则和词汇，把这些想法翻译成目标语言，那么最好的情况是，别人能听懂你，但你的表达可能会听起来很奇怪、很滑稽；而最坏的情况是，别人根本听不懂你在说什么。
比如，假设我是一个日本人，在用日语思考，然后试图用我背过的英语语法规则和词汇来说英语。我可能会说出像“Hey, can you teach me your phone number?”这样的话。在这种情况下，你可能还能明白我的意思，尽管听起来有点好笑。但换个时候，当我真正想问“你看到我的手机了吗？”，我可能会说成“Hey, do you know my phone?”。这时，你可能就真的不知道我在说什么了，因为英语里根本不这样表达这个意思。
语言的不可预测性和独特性
但问题不止于此。不仅不同的语言会用不同的方式表达相同的概念，不同的语言本身就会表达不同的概念。
例如，日语中有很多词在英语里根本没有对应的词。这些是日本人经常表达，而英语母语者几乎从不表达的概念。
比如日语词「即答」（sokutou），字面意思是“即时回答”。假设我约你出去约会，我刚问完“嘿，想跟我约会吗？”，你立刻就回答“不”。如果我是日本人，一个常见的反应可能是说「即答！」（Sokutou!），意思是“瞬间回复！”。这基本是在说：“你连想都没想就拒绝了，反应太快了吧！”表达一种你非常确定不想和我约会，甚至不需要考虑哪怕一秒钟的意味。这在日本人的互动中很常见，也挺有趣的。
再举个例子。假设你把一杯酸奶放在冰箱里，并告诉我：“嘿 Matt，别吃我的酸奶。”结果我还是把它吃了。第二天你过来质问我：“Matt，搞什么鬼？我告诉过你别吃我的酸奶！”然后，假设我反而对你发火，说：“你要是不想让我吃，一开始就不该把它放冰箱里啊！”（Well, if you didn’t want me to eat your yogurt, you shouldn’t have put it in the fridge in the first place!）很明显，我理亏，但我却因为某种原因生气了，试图为自己辩护。
日语里有一个词专门形容这种情况，叫做「逆ギレ」（gyaku-gire），字面意思是“反向生气”。它指的是明明是自己错了，却反而先生气了，试图以此来为自己辩解。所以，如果我们是说日语的人，而我正在进行这种“逆ギレ”，你就会说「逆ギレかよ！」（Gyaku-gire ka yo!），意思是“搞什么鬼？你居然还逆ギレ了？明明是你错了！”所以日语里就有这样一个专门的词。
你可以看到，日本人和说英语的人从一开始就会说不同的东西。
语言不是数学，无法靠规则推导
通过所有这些例子，我基本上想说明的是：因为母语者的言语表达，第一是“约定俗成”的（set in stone），意味着母语者倾向于每次都用相同的方式说相同的事情；第二是“高度具体且不可预测”的（highly specific in unpredictable ways），所以仅仅依靠抽象规则（abstraction）是行不通的。
如果你想用一种听起来对母语者来说很自然的方式表达一个想法，你就必须提前知道母语者通常用来表达这个想法的确切、具体方式。如果你真的想说得像母语者一样，你还需要知道母语者本身倾向于表达哪些类型的想法。
你要么已经知道母语者通常怎么说话，并且能够模仿；要么你不知道，那你基本上就是在基于你的母语进行盲目猜测。而当你这样做的时候，绝大多数情况下你都会出错。
语言根本不像数学，不能用公式推导出答案。你要么提前知道答案，要么就只能抓瞎。根本没有猜测或发挥创造力的空间。
结论：先掌握规则，再打破规则
当然，在语言运用方面，确实有很多施展才华和创造力的空间，否则像诗歌这样的东西就不会存在了。但我在这里真正想表达的核心，可以归结为毕加索的那句名言：“像专家一样学习规则，才能像艺术家一样打破规则。”（Learn the rules like a pro, so you can break them like an artist.）
如果你在基本掌握目标语言之前，就试图在语言运用上发挥创意，那么你的表达充其量只会听起来奇怪和不自然，最坏的情况则是完全不被理解。